2018/09/28榮耀DIY分享～教師節快樂

今天是教師節，讓我們向老師們致敬，真誠祝福所有老師們教師節快樂！

感謝神！在這個國家動盪、社會飄搖、價值變遷的年代，幸好在學校裡還有許多老師熱忱不減，春風化雨，作育英才，

不但維繫文化與價值，更翻轉教育，致力提升社會創新與國家的競爭力；感謝身處在各處山巔海角也有許多教師，堅持不懈地守護著偏鄉的孩子，努力翻轉下一代的人生。

聖經中也有提到「教師」，這是一項特別的恩賜，「教師」這項恩賜，在新約聖經中出現58次，其中48次是出現在四福音書，且幾乎都用於稱呼耶穌。

可見，耶穌在地上時，世人對祂的認識，大多是「先知、夫子」。因為主的教導和教訓，帶著權柄和能力，常常令聽見的人驚訝而希奇。

到了主復活升天，使徒接續主在地上的工作，教會在各地漸漸被建立，聖靈也將這項恩賜賜下，為的是使教會能正常完備的發展。

保羅對哥林多信徒講論恩賜時，提到：「上帝在教會所設立的，第一是使徒，第二是先知，第三是『教師』……」（林前十二28）。

保羅在寫給以弗所信徒的書中，也提到：「祂所賜的，有使徒，有先知，有傳福音的，有牧師和『教師』」（弗四11）。

保羅在以弗所書提出的「五大職事」，按照原文結構「牧師」和「教師」是一組的，在擔負「教導」的事奉上，兩者共同承擔這項重要的職事。

而這兩處經文所用的原文字，乃同一個字，而這五種事奉的恩賜是非常重要的。我們若仔細研讀查考，會發現這五種職分上，雖是不同，但在恩賜內容上，卻有部份是重疊的。

根據以弗所書4:11-16，我們可以為「教師」這項恩賜，下一個簡明定義：

「教師乃是指那些具有聖靈特別恩賜的人，能夠藉著解明、詮釋和清楚宣講上帝的話語，造就眾信徒、建立基督身體的人」。

主在最後晚餐中，曾為門徒洗腳。然後對他們說：「我向你們所作的，你們明白麼……..我給你們作了榜樣，叫你們照著我向你們所作的去作」（約13:12~15）。

在此，主為「教師」這項職分作了一個最好的詮釋，那就是成為眾人的榜樣。

親愛的，懇求聖靈在我們教會中興起更多有教導恩賜的教師，也願你我都能要在上帝的話語上紮根，好讓聖靈在我們身上自由引導、運行。使我們無論在何時、何處，都能成為聖靈的出口。

今日請讀經：以弗所書第四章

今日請背誦：祂所賜的有使徒，有先知，有傳福音的，有牧師和教師。弗4:11